ANIMATOR SOCIO-EDUCATIV

• Comunicarea interactivă
• Efectuarea muncii în echipă
• Dezvoltarea profesională proprie
• Elaborarea proiectelor de animație
• Asigurarea securității participanților la activitate
• Promovarea activității și imaginii organizației
• Implementarea activităților de animație
• Dezvoltarea comportamentului pro-social

CENTRUL DE CONSILIERE

          Informarea, orientarea și consilierea constă în furnizarea de informații privind piața muncii, evaluarea și autoevaluarea personalității în vederea orientării profesionale, dezvoltarea abilităților și încrederii în sine a persoanelor în căutarea unui loc de muncă în vederea luării de către acestea a deciziei privind propria cărieră, precum și instruirea în metode și tehnici de căutare a unui loc de muncă.

• orientarea în vederea adoptării unor decizii corecte și realiste cu privire la oportunitățile referitoare la ruta educațională;
• consilierea pentru armonizarea aspirațiilor educaționale și profesionale individuale cu sistemul social de valori, cu conduita socială dezirabilă precum și cu aptitudinile și abilitățile personale;
• oferirea alternativelor de pregătire;
• îndrumarea în alegerea profesiei;
• sprijinirea persoanelor interesate în planificare și reușita profesională;
• conștientizarea importanței formării profesionale în dezvoltarea carierei;
• liberul acces la informație;
• sprijin în rezolvarea problemelor profesionale;
• creșterea gradului de interes al persoanelor pentru căutarea și găsirea unui loc de muncă;
• creșterea gradului de ocupare a forței de muncă;

• absolvenți de liceu și/sau școală profesională (SAM) și/sau școală postliceală;
• studenți și absolvenți de studii univesitare de licență
• absolvenți ai studiilor universitare de masterat
• persoanele care s-au reorientat profesional, absolvenți ai cursurilor de formare profesională a adulților;
• șomeri;
• persoane aflate în căutarea unui loc de muncă;
• elevi/studenți;

• evaluarea și autoevaluarea personalității;
• susținere în identificarea oportunităților în dezvoltarea abilităților și competențelor profesionale;
• dezvoltarea abilităților și încrederii de sine a persoanelor în căutarea unui loc de muncă, în vederea luării de către acestea a deciziei privind propria carieră, acordarea de asistență privind realizarea planului de carieră;
• furnizarea de metode și tehnici de căutare a unui loc de muncă constau (asistență pentru realizarea instrumentelor de căutare a unui loc de muncă - CV, scrisoare de intenție/motivație, scrisoare de mulțumire, pregătire la prezentarea unui interviu de selecție etc.);
• furnizarea de informații privind piața muncii și evoluția ocupațiilor, astfel:

COMUNICARE INSTITUTIONALA
10 credite

Grup țintă:
cadre didactice din învățământul preuniversitar: nivel preșcolar;
cadre didactice din învățământul preuniversitar: nivel primar;
cadre didactice din învățământul preuniversitar: nivel gimnazial;
cadre didactice din învățământul preuniversitar: nivel liceal;

• Modele de comunicare instituțională;
• Structura procesului de comunicare instituțională;
• Rezolvarea conflictelor; rezolvarea problemelor în echipă, comunicare în cadrul grupurilor;
• Comunicarea asertivă; ascultarea activă; acordarea de feed-back;
• Bariere în comunicare; bariere în luarea și exprimarea deciziei;
• Negocierea și medierea, tactici folosite în conflict;
• Managementul informațiilor;
• Contextul comunicării cu presa; caracteristicile mesajului instituțional;
• Elemente (genuri) de comunicare cu mass media: broșura, interviul, comunicatul de presă,declarația de presă, mapa de presă,
• Comunicarea interculturală-element integrator al grupurilor minoritare/defavorizate;

INGRIJITOR BATRANI LA DOMICILIU

• Comunicarea la locul de munca
  
• Aplicarea NPM si PSI
  
• Asigurarea conditiilor igienico-sanitare
  
• Completarea fisei de ingrijiri a persoanei asistate
  
• Gestionarea resurselor alocate
  
• Planificarea activitatii zilnice
  
• Acordarea ingrijirilor igienice pentru persoana asistata
  
• Acordarea primului ajutor persoanei asistate
  
• Asigurarea confortului batranului asistat
  
• Asistarea alimentatiei si administrarea alimentelor
  
• Mobilizarea si transportul batranului asistat
  
• Respectarea si aplicarea prescriptiilor medicale
  
• Supravegherea starii de sanatate a persoanei asistate

CONSILIERE EDUCATIONALA
15 credite

 Grup țintă:
personal didactic din învățământul preuniversitar: educatori, învățători, cadre didactice, profesori diriginți;
specialiști din cadrul cabinetelor de asistență psihopedagogică (consiliere școlară);

• Strategii de autocunoaștere: metode, tehnici, instrumente de lucru.
• Proiectare și implementare activități autocunoaștere/dezvoltare persoanlă.
• Strategii de eficientizare a abilităților de comunicare: metode, tehnici, instrumente de lucru.
• Managementul clasei de elevi.
• Strategii de gestionare a situațiilor tensionate/conflictuale: metode, tehnici, instrumente de lucru.
• Proiectare și implementare activități specifice dezvoltării deprinderilor de lucru și stimulare a învățării elevilor.
• Strategii de lucru utilizate în consilierea privind cariera: metode, tehnici, instrumente.
• Rezolvarea de probleme.
• Metode de stimulare a creativității.
• Managementul stresului. Pregătirea psihologică pentru examene.
• Proiectare și implementare activități specifice dezvoltării unui comportament dezirabil și proactiv.
• Proiectare și implementare activități specifice dezvoltării unui stil de viață sănătos.

CONSILIER ORIENTARE IN CARIERA

INGRIJITOR BOLNAVI LA DOMICILIU

 test

CENTRUL DE MEDIERE

• informații privind locurile de muncă vacante și condițiile de ocupare a acestora, prin publicarea, afișarea, organizarea de burse ale locurilor de muncă;
• mediere electronică, având ca scop punerea automată în corespondență a cererilor și ofertelor de locuri de muncă prin intermediul tehnicii de calcul;
• preselecția candidaților corespunzător cerințelor locurilor de muncă oferite și în concordanță cu pregătirea, aptitudinile, experiența și cu interesele acestora; 

OPERATOR INTRODUCERE, VALIDARE SI PRELUCRARE DATE

CONSILIERE PRIVIND CARIERA
15 credite

• Competențe metodologice
• Competențe de comunicare si relaționare
• Competențe psihosociale
• Competențe de management al carierei
  
• Competențe de evaluare

CONTROLOR FINANCIAR

Controlul financiar preventiv urmărește să preîntâmpine încălcarea dispozițiilor legale în vigoare și producerea de pagube si se exercită asupra documentelor în care se consemnează operațiile ce se referă la drepturile si obligațiile patrimoniale ale unității, în faza de angajare si de plată, în raporturile cu alte persoane juridice sau fizice. Activitatea constă în verificarea legalității si regularității operațiunilor efectuate pe seama fondurilor publice sau a patrimoniului public, înainte de aprobarea acestora.

DESIGN INSTRUCTIONAL 25 credite

    Una dintre problemele asupra cărora s-a reflectat în permanență este problematica proiectării activităților educaționale. Pornind de la specificul activității realizate de un  Designer instrucțional  - acesta este un specialist în educație sau formare profesională care identifică și analizează nevoile specifice de instruire ale beneficiarilor; proiectează și implementează programele de educație / formare; proiectează și testează conținuturile și materialele de instruire; participă la realizarea conținuturilor și materialelor suport pentru e-learning; evaluează și analizează eficiența programelor de educație / formare și a metodelor utilizate în procesele de instruire. Activitatea profesională necesită creativitate, imaginație, cultură generală și capacitate de înțelegere a materialului didactic.

EVALUATOR DE COMPETENTE PROFESIONALE

• Planificarea și organizarea evaluării
• Înregistrarea și raportarea rezultatelor evaluării
• Efectuarea evaluării
• Elaborarea intrumentelor de evaluare
• Analizarea informațiilor și luarea deciziei privind competența
• Verificarea internă a proceselor de evaluare
• Verificarea externă a proceselor de evaluare

LUCRATOR PENTRU ESTETICA CORPULUI OMENESC

MANAGEMENT EDUCATIONAL 20 credite

EXPERT ACCESARE FONDURI STRUCTURALE

• specificarea (stabilirea) cerințelor;
• estimarea resurselor;
• realizarea programelor;
• asigurarea resurselor;
• managementul contractelor;
• identificarea si controlul riscurilor;
• managementul echipei de proiect;
• managementul implementării.

AGENT DE CURATENIE CLADIRI SI MIJLOACE DE TRANSPORT

LUCRATOR COMERCIAL

MENTOR 25 credite

 Competențele  dobândite la sfârșitul cursului sunt:

• Operaționalizarea sintagmei  „program de mentorat”;
• Proiectarea conținuturilor specifice activităților de mentorat;
• Aplicarea adecvată a strategiilor de consiliere, din perspectiva procesului de mentorat, în concordanță cu nevoile specifice ale debutanților;
• Stabilirea materialelor și resurselor necesare necesare în vederea realizării activităților de mentorat;
• Valorificarea resurselor implicate la nivelul unității școlare (materiale, umane) în eficientizarea activităților de mentorat;
• Capacitatea de a evidenția/facilita interdependența dintre rezultatele imediate ale activităților de mentorat și sustenabilitatea acestora în planul activiății profesionale a debutanților;

• Accesarea diferitelor surse de informare în vederea documentării;
• Stăpânirea conceptelor și teoriilor moderne de comunicare: orizontală/verticală, complexă, multiplă, diversificată, specifică;
• Proiectarea și coordonarea activităților de mentorat ca proces  de comunicare;
• Utilizarea în cadrul procesului de mentorat a metodelor și tehnicilor moderne de comunicare;
• Utilizarea tehnicilor de asigurare a feed-back-ului;
• Adaptarea limbajului, a metodelor și tehnicilor de interrelaționare la particularitățile debutantului;
• Manifestarea comportamentului empatic;
• Dobândirea deprinderilor de lucru în grup/de a lucra în cadrul unui grup;

• Aplicarea și valorizarea metodelor de cunoaștere a debutantului;
• Crearea unor strategii eficiente de relaționare pe axa școală-debutant;
• Construirea și adoptarea unei conduite autoreflexive și de autoresponsabilizare profesională;
• Asumarea responsabilă a rolului de mentor;

• Manifestarea unei conduite metacognitive (autoreflexive) asupra activităților profesionale personale;
• Deschidere față de tendințele novatoare necesare dezvoltării profesionale;
• Însușirea și aplicarea în practica activității de mentorat a cunoștințelor de tip organizațional;
• Manifestarea capacității de a diagnostica așteptările și interesele instituției, unde debutantul își desfășoară activitatea;
• Asumare a diferitelor roluri specifice poziției de mentor;

• Elaborarea criteriilor de evaluare a activității de mentorat;
• Proiectarea evaluării activităților de mentorat;
• Utilizarea strategiilor de acceptare/valorizare a activităților de mentorat, de către debutant;
• Valorizarea contextelor sociale de învățare;

EXPERT ACHIZITII PUBLICE

 Ocupația de "Expert achiziții publice" este o nouă ocupație necesară în vederea aplicării corecte și consecvente a tuturor prevederilor legale referitoare la atribuirea contractelor de achiziție publică și/sau a acordurilor cadru de către autoritățile contractante.

• Comunicarea interpersonală
• Coordonarea muncii în echipă.
• Asigurarea perfecționării profesionale
• Negocierea în cadrul procedurilor de atribuire
• Elaborarea documentelor de specialitate.
• Analizarea legislației aplicabile specifice.
• Acordarea consultanței de specialitate.
• Planificarea achizițiilor publice.
• Derularea procedurilor de atribuire

Scoala incluziva si pedagogia diversitatii 15 credite

BABYSITTER

INSPECTOR RESURSE UMANE

 Inspectorul de resurse umane, prin poziția pe care o deține în cadrul departamentului de resurse umane, participă activ la gestionarea resurselor umane prin implicarea directă în procesul prin care organizația își recrutează, angajează, derulează și încetează raporturile de muncă cu salariații.

• întocmirea și gestionarea documentelor de evidență a personalului;
• organizarea recrutării și selecției personalului;
• întocmirea și gestionarea carnetelor de muncă ale personalului;
• întocmirea dosarului de pensionare;
• întocmirea ștatului de plată pentru personalul încadrat;
• întocmirea și depunerea declarațiilor privind contribuțiile la buget
• oferirea informațiilor privind problemele de personal;
• planificarea activității proprii;
• administrarea bazei de date de evidență a personalului utilizând PC
• lucrul în echipă;
• dezvoltarea profesională.

INSTRUCTOR FORMARE

Grup țintă: cadre didactice, voluntari din ONG-uri, personal din instituțiile de cult, mass-media, alte instituții publice sau private.

Oferta se adresează persoanelor care doresc să se perfecționeze în ocupația de „INSPECTOR FORMARE” sau celor care au experiență practică de formator și doresc certificarea competențelor dobândite.

• Asigurarea managementul carierei și al dezvoltării personale
• Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului de formare
• Proiectarea activităților de formare
• Asigurarea managementului procesului de instruire
• Evaluarea activităților de formare
• Asigurarea funcționalității utilajelor și echipamentelor specifice din atelierele/laboratoarele de lucru
• Integrarea TIC în formare
• Consilierea formabililor
• Dezvoltarea instituțională a organizației și dezvoltarea de parteneriate organizație-comunitate

OPERATOR INTRODUCERE, VALIDARE SI PRELUCRARE DATE

MANAGER AL SISTEMELOR DE MANAGEMENT A CALITATII

 Un „manager al sistemelor calității " trebuie să aibă capacitatea de-a implementa sisteme (de management) ale calității în conformitate cu orice standard de referință în managementul calității sau cu cerințele oricărei întreprinderi si de a acționa ca responsabil al sistemului calității în orice întreprindere, indiferent de mărimea acesteia.

• Educarea, instruirea și motivarea pentru calitate a personalului; Evaluarea furnizorilor; Menținerea și îmbunătățirea sistemului calității
• Stabilirea și menținerea relațiilor cu clienții și furnizorii în scopul asigurării calității; Tratarea neconformităților și stabilirea măsurilor corective
• Asigurarea și implementarea tehnicilor, metodelor și instrumentelor specifice managementului calității; Elaborarea și implementarea tehnicilor și metodelor de asigurare asistată de calculator a calității
• Implementarea sistemului calității
• Elaborarea și implementarea politicii în domeniul calității
• Elaborarea și urmărirea programelor de audit
• Monitorizarea efectuării inspecțiilor și încercărilor

MANAGER AL SISTEMULUI DE MANAGEMENT AL MEDIULUI

Grup țintă: persoane cu responsabilități în elaborarea și implementarea proiectelor în cadrul companiilor, precum și persoane ce gestionează problemele de mediu.

SPECIALIST IN LOBBY

Lobby-iștii pot lucra pentru sindicate, pot reprezenta anumite branșe industriale sau organizații nonguvernamentale. Lobby-iștii sunt, în multe cazuri, tehnicieni experți, capabili să explice subiecte complexe și dificile într-un mod clar și usor de înțeles.

• Monitorizarea procesului de elaborare și implementare a legislației și politicilor publice;
• Desfăsurarea activității de informare, documentare și cercetare
• Analizarea nevoilor, problemelor și intereselor grupurilor legitime de interese
• Analizarea contextului și cadrului instituțional extern
• Redactarea documentelor de specialitate privind cerințele grupurilor legitime de interese ;
• Promovarea publică a intereselor grupurilor legitime de interese pe care le reprezintă
• Dezvoltarea relațiilor de comunicare cu decidenții ; Mobilizarea membrilor grupurilor legitime de interese ;
• Asigurarea calității, responsabilității sociale și eticii în furnizarea serviciilor de lobby

COMPETENTE ANTREPRENORIALE

MENTOR

AUDITOR INTERN IN SECTORUL PUBLIC

COMPETENTE INFORMATICE

METODIST

CONTABIL

OPERATOR CALCULATOR ELECTRONIC SI RETELE

AGENT VANZARI

COMPETENTE SOCIALE SI CIVICE

COMUNICARE IN LIMBA ENGLEZA